教育入腦入心  內化于心  外化于行

促“兩學一做”常態化制度化

“兩學一做”學習教育活動開展以來，市二醫院圍繞醫院中心工作，認真貫徹落實中央管黨治黨新部署、新要求，堅持學、做結合，突出從基層從嚴治黨，高標準、嚴要求，全面推進“兩學一做”常態化制度化。

一是強化培訓教育，落實從嚴治黨。中共中央辦公廳《關于推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的意見》出臺后，院黨委迅速編印《市二醫院推進“兩學一做”學習教育常態化制度化培訓資料》發至每個黨支部自學。4月19日下午召開“市二醫院黨支部書記黨務基本知識專項培訓會”，會上學習了中央中央關于“兩學一做”學習教育常態化制度化系列文件、評論，重溫了市衛計委2016年“兩學一做”學習教育手冊，院黨委書記曹世乾同志就我院基層黨組織如何推進“兩學一做”學習教育常態化制度化作專題培訓輔導講課，并提出了具體要求。通過培訓，進一步提升了各黨支部書記全面理解十八屆六中全會精神和習近平總書記關于從嚴治黨重要講話精神的能力，提升了黨支部書記的理論素養和工作能力。

二是學習深度研討，提高學習質量。各黨支部委員在學習《市二醫院推進“兩學一做”學習教育常態化制度化培訓資料》的基礎上，院黨委召開黨支部委員調研會，黨支部書面提出如何推進我院“兩學一做”學習教育常態化制度化的具體方案。通過調研，找到了醫院黨支部推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的方案、路經、方法和措施，找到了支部黨建工作和業務中心工作有機整合、共同促進的有效切入點和長效機制。同時，啟動開展四個專項調研課題。院黨委理論中心組在學習的基礎上，緊緊圍繞學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神這一主線，就我院在“十三五”時期如何按照習近平總書記在深改組三十二次、三十三次會上重要講話精神推進醫院發展，提出了啟動開展四個專項調研課題，分別是：關于進一步加強攀西職業病防治中心建設與營運、關于積極推進“康養+醫療”項目建設、關于學科建設年行動課題、關于全面從嚴治黨推進“兩學一做”學習教育常態化制度化等四個課題，通過“學”、“用”、調研相結合的方式，進一步提高認識，增強領導班子能力，增強“四個意識”，推動醫院重大項目實施，深化從嚴治黨。

三是強化書記履職，制定“正面考核清單”。按照黨的十八大和十八屆六中全會精神，中共中央辦公廳《關于推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的意見》，公立醫院改革和醫院綜合目標績效考核等相關要求，院黨委在2005年制定的《保持共產黨員先進性具體要求及不合格共產黨員具體表現》、2008年制定的《攀枝花市第二人民醫院“四強”、“五好”黨支部評定標準、2010年制定的《十星黨支部和五星共產黨員標準》、2011年制定的《攀枝花市第二人民醫院共產黨員“三學、三比、三帶頭”考核標準》、2012年制定的《攀枝花市第二人民醫院黨支部分類定級標準》基礎上，院黨委組織開展廣泛調研，形成調研成果報告，提出具體意見，根據醫院實際，對黨支部書記、黨支部委員會推進“兩學一做”常態化制度化、履職盡責的標準進行了重新修訂。出臺了《市二醫院推進“兩學一做”學習教育常態化制度化黨支部書記、黨支部委員會履職盡責績效考核標準（試行）》，修定后的《攀枝花市第二人民醫院推進“兩學一做”常態化制度化黨支部書記、黨支部委員會履職盡責績效考核標準（試行）》（以下簡稱《考核標準》）共七個方面38個小項，內容涉及思想建設、組織建設、作風建設、反腐倡廉建設、制度建設以及黨員發揮作用等方面?！犊己藰藴省穼嵭邪俜种?，考核實行黨支部（副）書記自評、黨辦考評、黨委主要負責同志考評三種方式綜合進行。按月進行考核，考核最后得分保留小數點后3位，院黨辦每月10日前將上月考核結果同工作目標績效掛鉤，并報院財務科匯總應用。通過考核，讓支部書記、支部委員會切實履行起主體責任，樹立起“質量意識”，通過不斷的發現問題、解決問題，提高黨支部的凝聚力、戰斗力，發揮好黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，推動醫院黨支部管理工作更加精細化、標準化、制度化、常態化，使黨支部管理水平得到新提高。

通過系列工作，使全面推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，達到教育入腦入心，內化于心，外化于行的效果。

         院黨委理論中心組學習會，就我院在“十三五”時期如何按照習近平總書記在深改組三十二次、三十三次會上重要講話精神推進醫院發展，提出了啟動開展四個專項調研課題。

4月19日，就我院基層黨組織如何推進“兩學一做”學習教育常態化制度化對黨支部委員進行專項培訓。

5月22日，召開專題黨建工作會，討論推進“兩學一做”常態化制度化黨支部書記、黨支部委員會履職盡責績效考核標準（試行）。

5月23日，召開推進“兩學一做”常態化制度化四個專題調研工作組推進會。